Je lus attentivement, cette nuit,
la Déclaration universelle des droits de l’homme,
et constatai que, selon elle,
l’éducation doit viser
au plein épanouissement de la personnalité humaine.

Où voit-on ça
dans les programmes scolaires effectifs
et surtout dans la réalité ?

Qu’attend-elle donc, Madame la Déclaration,
pour se déclarer quotidiennement maltraitée ?

*

Particularité –
Il est étrange de constater
que sa traduction en malgache substitue à
‘L’enseignement technique et professionnel
doit être généralisé ;
l’accès aux études supérieures
doit être ouvert en pleine égalité à tous
en fonction de leur mérite’
une version modifiée qui peut se traduire par
‘L’enseignement technique
et la formation professionnelle
devraient être accessibles à tous
en fonction des capacités individuelles’.
Art. 26
A se demander
quelles étaient les intentions du réviseur !

Il est, ma foi, souhaitable
que l’entrée à Polytechnique ou à l’ENA
soit réservée aux élèves ayant effectué
au moins une partie de leur cursus secondaire
en technique ou en professionnel.
Ça changerait pas mal de choses, non ?