école

Mary.G nous apprend qu’à Madagascar, la moitié des classes publiques primaires ont été confiées à des enseignants quasiment sans formation …et sans salaires de l’État.
Dans certains cas, les parents d’élèves se débrouillent pour trouver un lopin de terre que l’enseignant pourra cultiver.
Ainsi, à certaines périodes de l’année, il ou elle est plutôt aux champs qu’à l’école.
Difficile de ne pas parler d’échec de l’école.

Est-ce particulier à ce pays ? Les enseignants y ont un statut social bas dans le village, nous dit-elle.

Deux observations recueillies :
– pour certains enfants, l’école est la seule chance de prendre un repas par jour,
– les filles sont enceintes très tôt, mais celles qui poursuivent leur scolarisation le sont, en moyenne, une année plus tard que les autres.
L’école, outil d’action sociale ?

Illich, dans Une société sans école, prêche pour l’abandon du modèle occidental de l’école.
En lire des extraits.