école

L’école ne te dit pas clairement ce que tu dois penser,
mais elle te dit clairement comment tu dois penser, sous peine de sanctions.

Par exemple, « intro, développement, conclusion », « thèse, antithèse, synthèse ». Et puis, être cohérent, etc.

• – Oui, mais les poètes que vous nous faites connaître, Madame ?
  – Ah ! les poètes, c’est différent…

En reflet, les informations que tu dois estimer acceptables doivent sortir du même moule.

Encore heureux que, passé l’école, nous faisons nôtres d’autres modes – poésie, mais pas seulement !
(du moins si, par chance, nous en trouvons la possibilité…)

Vive Grabinoulor !