école

Appréhension ou inquiétude me semblent habiter une proportion non négligeable des acteurs de l’école.
Sérénité, au contraire, me semble une condition sine qua non des activités d’apprendre, d’enseigner, de réfléchir et – sans doute – de toute activité équilibrée.

« La paix de l’esprit n’est pas un détail superflu.
C’est le fond de la question. »
Robert M. Pirsing – Traité du zen et de l’entretien des motocyclettes