école

Difficile, parfois, pour un prof d’être à la hauteur !
Qu’à cela ne tienne : des collègues plus dégourdis viennent à leur rescousse.
Ainsi, une agrégée futée commente-t-elle « L’illusion comique » que le jeune Corneille publia à Paris, chez François Targa, au premier pilier de la grand-salle du Palais devant la Chapelle, au soleil d’or :

« Le monologue d’Isabelle éclaire le spectateur sur le sort de Clindor : les signifiants temporels situent l’événement dans l’ici-maintenant de la représentation et du présent du spectateur. Mais la coupure temporelle qui apparaît entre les deux actes conduit le spectateur à reconstituer un rapport au temps qui ne lui est pas donné à voir, mais à construire »

Hachette Éducation – 1994

Il ne reste plus qu’à traduire ça pour des élèves …que ça passionnera assurément s’ils veulent eux-mêmes devenir auteurs de théâtre !

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En 2022, évolutions remarquable avec « Les Ateliers d’actes Sud ».
Cette fois : BD et vidéo sont supposés motiver la jeunesse à « L’Atelier » de J-C Grumberg et, pour le « Don Juan » de Molière, les indications des dégourdis vont jusqu’à indiquer comment répartir le travail des élèves entre travail individuel et travail collectif.
Éduquer, c’est prendre par la main, non ?