école

« À l’époque moderne, les rôles attribués à la connaissance et à la compréhension ont changé.
Nous pouvons résumer ce changement par une formule simple, peut-être brutale, mais qui en exprime l’essence :
la connaissance et la compréhension étaient autrefois libératrices, elles sont aujourd’hui paralysantes (ou du moins potentiellement paralysantes). » (Blais, Gauchet, and Ottavi 2011, 69–70)
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A se demander quelle est la plaie la plus grave de celles que nous vivons :
– Le bouleversement rapide du climat mondial,
– L’immigration en Europe du moustique-tigre,
– La nuisance scolaire en France.